LISTAGEM - PARA ENTENDER AS AÇÕES E EMENTAS - 2015 - 2018

ENTENDA AS AÇÕES E AS EMENTAS 

Subprojeto (conforme item 4.4 do Edital nº 61/2013)

Identificação do Subprojeto – 2015 - 2018

Área da licenciatura		Educação Física
Modalidade do curso		[x] Presencial [ ] A distância
Campus/polo[1]		Dourados
Município		Dourados				UF		MS
Nº de bolsas de iniciação à docência	20		Nº de bolsas de supervisão[2]	4	Nº de bolsas de coordenação de área[3]				1
Níveis e modalidades de ensino[4]
Nível(is) de ensino		[X ] educação infantil [x] ensino fundamental [] ensino médio
Modalidade(s) de ensino		[x] educação regular [ ] educação profissional técnica de nível médio [ ] educação de jovens e adultos             [ ] educação especial       [ ] educação escolar indígena [ ] educação do campo [ ] educação quilombola

Ações do Subprojeto – 2015 a 2018

O subprojeto Educação Física optou por dar continuidade às ações programadas no período de 2012-2014, mas ampliando as ementas em quantidade e qualidade no sentido de abrir um leque para ações vindas da demanda de cada escola.  Esta opção foi motivada por um período no qual não houve repasse dos recursos previstos para realização do novo projeto 2015-2018 e, na sequência, houve um período de instabilidade sobre a manutenção do Programa com propostas de mudanças na formatação do PIBID. Assim, ficou acordado entre os 4 supervisores e a coordenadora de área assegurar as ações programadas anteriormente.

Ação 01

Demandas das Escolas – novos pibidianos, diretrizes e festividades próprias de cada escola.

Descrição da ação

Produção de materiais didáticos, comemorações, eventos, diagnósticos/pesquisas exploratórias dentre outros que venham a atender as demandas especificas de cada uma das escolas do subprojeto Educação Física, segundo os Supervisores.

Ação 02

Jogos Esportivos entre as Escolas Parceiras

 Descrição da ação

Desenvolvimento de jogos desportivos, nas modalidades Futsal, Voleibol, Handebol e Tênis de Mesa e outros, realizados entre as Escolas parceiras, convidadas pelas 4 Escolas Pibidianas com o intuito de promover a integração dos alunos das escolas e o “espírito do fair play”.

Ação 03

Gincanas do Conhecimento

 Descrição da ação

As Gincanas do Conhecimento podem ser de anatomia, de estudos esportivos, de comportamento e normas em jogo, dentre outros, é uma ação que visa promover o conhecimento através de práticas pedagógicas lúdicas enfatizando o corpo em movimento com informações básicas da anatomia, fisiologia, jogos, esportes, danças, entre outros. Esta atividade será uma ação pode e deve ser realizada com outros componentes curriculares.

Ação 04

Recreio Interativo

   Descrição da ação

O Recreio Interativo é uma ação com intuito de promover atividades motoras aos alunos, como jogos populares, jogos esportivizados, danças, lutas, atividades circenses tornando-os momentos de interação e diversão, mas, ao mesmo tempo, possibilitando o desenvolvimento motriz. Acentuadamente sociabilizantes, estas práticas corporais desempenham papéis importantes no contexto educacional, trabalhando o aspecto relacional dos alunos e promovendo inúmeros benefícios físicos para as crianças que os vivenciam.

Ação 05

Educação e Saúde – Física e Social

   Descrição da ação

Promover o desenvolvimento de ações de conscientização sobre saúde no seu sentido físico e social, este no sentido de pertencimento e respeito às diferentes culturas e credos, articuladas ao currículo de Educação Física.

Ação 06

Encontros, Produções, Avaliações e Aquisição de Material em Educação Física – acadêmicos e supervisores

 Descrição da ação

Promover junto aos bolsistas reflexões, capacitações, orientações, escrita de resumos, artigos  e trabalhos de conclusão e desenvolver página do Blog. Participar em eventos científicos, visitar escolas, aplicar avaliações para que os bolsistas possam intervir, contribuir e produzir conhecimento no meio escolar. Esta ação é desenvolvida continuamente no decorrer de todo o ano.  

Coordenadora de área do subprojeto

Nome e CPF da professora coordenadora de área

Nome	CPF
Marina Vinha

É obrigatório informar todos os professores que assumirão as bolsas de coordenação de área. O número de bolsas será calculado automaticamente com base no número de bolsas de iniciação à docência do subprojeto (ver Anexo II da Portaria Capes nº 96/2013).

Para informar o(s) coordenador(es) de área no sistema, o proponente deverá ter em mãos o CPF do professor da instituição. Todos os professores informados deverão possuir currículo cadastrado na plataforma Lattes do CNPq, cujo link será recuperado automaticamente pelo sistema com base no CPF. Caso o professor não possua Lattes, o proponente não conseguirá finalizar a proposta. O currículo pode ser cadastrado no endereço: http://lattes.cnpq.br/

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[1]  Se